نوآوری های اخیر در روان‌شناسی

نوآوری های اخیر در روان‌شناسی

اثربخشی آموزه‌های دینی بر سلامت معنوی دانشجویان

نوع مقاله : پژوهشی اصیل

نویسندگان
ملیحه زاهدیان تجنکی 1
معصومه بهبودی 2
1 کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
2 استادیار، گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
10.22034/rip.2024.194299
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزه‌های دینی بر سلامت معنوی دانشجویان انجام شد. طرح پژوهش شبه آزمایشی با الگوی پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن تشکیل می‌دادند. تعداد 30 نفر از این دانشجویان با روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شده و به‌صورت تصادفی در گروه‌های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش آموزه‌های دینی را طی 15 جلسه 90 دقیقه‌ای دریافت کردند. گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. گردآوری داده‌ها با پرسشنامه بهزیستی معنوی (SWBS) انجام شد. تجزیه و تحلیل داده‌‌ها با تحلیل کوواریانس چندمتغیره انجام شد. نتایج نشان داد که آموزه‌های دینی بر افزایش سلامت معنوی دانشجویان مؤثر است. اندازه اثر برای سلامت مذهبی 0.37 و برای سلامت وجودی 0.15 بود. یافته‌های این پژوهش نشان دهنده آن بود که آموزه‌های دینی می‌توانند سلامت مذهبی و وجودی دانشجویان را افزایش دهد و می‌توان به عنوان یک مداخله اثربخش از آن استفاده کرد.
کلیدواژه‌ها
آموزه‌های دینی
سلامت معنوی
بهزیستی معنوی
موضوعات

عنوان مقاله English

Effectiveness of Religious Teachings on the Spiritual Health of University Students

نویسندگان English

Malihe Zahedian Tajanaki 1
Masoumeh Behboudi 2
1 MSc. in Family Counseling, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran
2 Assistant Professor, Department of Counseling, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Rudehen, Iran
چکیده English

The study aimed to investigate the effectiveness of religious teachings on students' spiritual health. The research design was quasi-experimental with a pretest-posttest design with a control group. The research statistical population comprised of students from Islamic Azad University of Roudehen. 30 students were selected using a voluntary sampling method and randomly assigned to either the experimental or control group. The group undergoing the experiment received religious teachings in 15 sessions, each lasting 90 minutes. while the control group did not receive any training. Data collection was done with the Spiritual Well-being Scale (SWBS). Multivariate analysis of covariance was used to analyze the data. The results showed that Mahdism training is effective in improving students' spiritual health. The effect size for religious well-Being was 0.37, while for existential well-being it was 0.15. The research findings indicate that religious teachings can enhance students' religious and existential well-being, making it a valuable intervention.

کلیدواژه‌ها English

religious teachings
spiritual health
spiritual well-being
بابایی، زهرا.، لطیفی، زهره.، و اسماعیلی، مریم. (1394). اثربخشی معنویت درمانی بر کیفیت زندگی و سلامت روان زنان مبتلا به دیابت. روان‌شناسی و دین، 8(2)، 37-50. URL: https://ravanshenasi.nashriyat.ir/node/306
خدایاری فرد، محمد.، خرمی مارکانی، عبدالله.، غباری بناب، باقر.، سهرابی، فرامرز.، زمان‌پور، عنایت اله.، ... و تنکمانی، نرگس. (1395). طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی. پژوهش‌های کاربردی روان‌شناختی،7(4)، 39-49. https://doi.org/10.22059/japr.2017.61079
زاهدیان، ملیحه.، و بهبودی، معصومه. (1402). اثربخشی آموزش مهدویت بر بهزیستی روان‌شناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن. پویایی روان‌شناختی در اختلال‌های خلقی، 2(4)، 63-70. https://doi.org/10.22034/pdmd.2024.442935.1047
سعدی پور، اسماعیل.، دلاور، علی.، چیناوی، علی.، و سلم‌آبادی، مجتبی. (1394). اث‍رب‍خ‍شی آموزش معارف مهدوی ب‍ر بهزیستی روان‌شناختی و جهت‌گیری زن‍دگی. دین و سلامت، 3(2)، 19-28.URL: http://jrh.mazums.ac.ir/article-1-191-fa.html
سلیمان پورعمران، محبوبه.، قلی‌پور، مریم.، و سیاح، مجتبی. (1400). بررسی تأثیر آموزش دوره سبک زندگی منتظرانه بر فرهنگ اعتقاد به مهدویت دانش‌آموزان متوسطه. پژوهش در مسائل تعلیم‌وتربیت اسلامی، 29(52)، 105-128. URL: https://dorl.net/dor/20.1001.1.22516972.1400.29.52.4.8
سیدکلان، سید محمد.، و رضایی شریف، علی. (1395). اثربخشی آموزش سبک زندگی مبتنی بر مهدویت در بهزیستی روان‌شناختی و معنوی دانش‌آموزان. مشرق موعود، 10(40)، 175-190. URL: https://mashreqmag.sinaweb.net/article_125970.html?lang=fa
قاسمی، زهرا.، سجادیان، ایلناز.، نادی، محمدعلی.، و ذوالفقاری، شهاب‌الدین. (1400). اثربخشی بسته روان‌شناختی انتظار محور مبتنی بر آموزه‌های مهدویت بر سبک‌های هویتی و اهمال‌کاری دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم. روان‌شناسی تحلیلی شناختی، 12(46)، 1-17. URL:https://dorl.net/dor/20.1001.1.28222476.1400.12.46.1.2
کلانتری، مهرداد.، روشن چلسی، رسول.، و صدر محمدی، رضوان. (1393). بررسی تأثیر انتظار امام مهدی بر سلامت ذهن و کیفیت زندگی دانشجویان. مشرق موعود، 8(30)، 135-146. URL: https://mashreqmag.sinaweb.net/article_127130.html?lang=fa
مرحمتی، زهرا.، و فریده یوسفی. (1395). رابطه ابعاد سبک زندگی اسلامی با بهزیستی روان‌شناختی در دانشجویان. روان‌شناسی کاربردی، 10(4)، 329-346. URL:https://dorl.net/dor/20.1001.1.20084331.1395.10.4.4.0
میرصانع، سید محمدرضا.، میرباقری، سید باقر.، مرادی، مریم.، و موسوی میرکلایی، فاطمه. (1401). حقوق بشر در گفتمان دکترین مهدویت. مطالعات حقوق بشر اسلامی، 13(1)، 33-55. URL: https://dorl.net/dor/20.1001.1.23225637.1401.11.1.2.9
 
Abdolkarimi, M., Masoomi, M., Lotfipur, S. S., & Zakeri, M. A. (2022). The relationship between spiritual health and happiness in medical students during the COVID-19 outbreak: A survey in southeastern Iran. Frontiers in psychology, 13, 974697. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.974697
Babai, Z., Latifi, Z., & Ismaeili, M. (2015). The Effectiveness of Spirituality Therapy Method on the Quality of Life and the Women of Najaf Abad Who Suffer from Diabetes. Ravanshenasi Va Din, 8(2), 37-50 (In Persian). URL: https://www.magiran.com/paper/1456623/
Bensley, R. J. (1991). Defining spiritual health: A review of the literature. Journal of Health Education, 22(5), 287-290. https://doi.org/10.1080/10556699.1991.10614636
Besharat, M. A., Ramesh, S., & Moghimi, E. (2018). Spiritual health mediates the relationship between ego-strength and adjustment to heart disease. Health Psychology Open, 5(1), 1-8. https://doi.org/10.1177/2055102918782176
Chirico, F., Batra, K., Batra, R., Öztekin, G. G., Ferrari, G., Crescenzo, P., & Yildirim, M. (2023). Spiritual well-being and burnout syndrome in healthcare: A systematic review. Journal of Health and Social Sciences, 8(1), 13-32. http://dx.doi.org/10.19204/2023/sprt2
Coppola, I., Rania, N., Parisi, R., & Lagomarsino, F. (2021). Spiritual well-being and mental health during the COVID-19 pandemic in Italy. Frontiers in psychiatry, 12, 626944. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.626944
Ghasemi, Z., Sajjadian, Nadi, M. A., & Zofaghari, Sh. (2021). Effectiveness of Waiting-Oriented Psychological Package Based on Mahdaviat Teachings on the Identity Styles and procrastination of Secondary High School Female Students. Journal of Analytical - Cognitive Psychology, 12(46), 1-17 (In Persian). URL: https://dorl.net/dor/20.1001.1.28222476.1400.12.46.1.2
Hsiao, Y. C., Chiang, H. Y., Lee, H. C., & Chen, S. H. (2012). The effects of a spiritual learning program on improving spiritual health and clinical practice stress among nursing students. Journal of nursing research, 20(4), 281-290. https://doi.org/10.1097/jnr.0b013e318273642f
Jenaabadi, H., & Azarian, A. (2023). The Effectiveness of Emotional Social Learning Training on Students' Academic well-being and Spiritual Health. Iranian Evolutionary Educational Psychology Journal, 5(1), 12-27. https://doi.org/10.52547/ieepj.5.1.12
Kalantari, M., Roshan Chelsi, R., & Sadr Mohammadi, R. (2014). The Impact of Waiting for the Imam Mahdi on Students' Mental Health and Quality of Life. The Promised East, 8(30), 135-146 (In Persian). URL: https://mashreqmag.sinaweb.net/article_127130.html?lang=en
Khodayarifard, M., Khorami Markani, A., Ghobari Bonab, B., Sohrabi, F., Zamanpour, E., Raghebian, R., ... & Tankemani, N. (2017). Development and determination of content and face validity of spiritual intelligence scale in Iranian students. Journal of Applied Psychological Research, 7(4), 39-49 (In Pesian). https://doi.org/10.22059/japr.2017.61079
Kristeller, J. L., & Johnson, T. (2005). Science looks at spirituality. Zygon, 40(2), 391-407. URL: https://philpapers.org/rec/KRISLA
Marhemati, Z., & Yousefi, F. (2017). Relationship between dimensions of Islamic life style and psychological well-being. Applied Psychology, 10 (4), 329-346 (In Persian). URL: https://dorl.net/dor/20.1001.1.20084331.1395.10.4.4.0
Mir Saneh, S. M. R., Mirabbasi, S. B., Moradi, M., & mousavi mirkalaei, T. (2022). Human rights in the discourse of the doctrine of Mahdism. Jornal of Eslamic Human Rights, 13(1), 33-55 (In Persian). URL: https://dorl.net/dor/20.1001.1.23225637.1401.11.1.2.9
Paloutzian, R.F. and Ellison, C.W. (1982). Loneliness, spiritual well-being and the quality of life. In L.A. Peplau and D. Perlman (Eds.), Loneliness: A sourcebook of current theory, research and therapy. N.Y.: Wiley, pp. 224-237. URL: https://www.westmont.edu/psychology/raymond-paloutzian-spiritual-wellbeing-scale
Saadipour, E., Delavar, A., Chinavi, A., & Salmabadi, M. (2016). Effectiveness of Mahdavi Teachings in Psychological Well-being and Life. Journal of Religion and Health, 3(2), 19-28 (In Persian). URL: http://jrh.mazums.ac.ir/article-1-191-en.html
Seyyed Kalan, S. M., & Rezaei Sharif, A. R. (2016). Effectiveness of lifestyle training based on Mahdism on spiritual and psychological well-being in students. The Promised East, 10(40), 175-190 (In Persian). URL: https://mashreqmag.sinaweb.net/article_125970.html?lang=en
Solaimanizadeh, F., Mohammadinia, N., & Solaimanizadeh, L. (2020). The relationship between spiritual health and religious coping with death anxiety in the elderly. Journal of religion and health, 59(4), 1925-1932. https://doi.org/10.1007/s10943-019-00906-7
Soleymanpour Omaran, M., Gholipour, M., & Sayyah, M. (2021). The Effect of Education on the Culture and Lifestyle Expectantly Beliefs of the Mahdism Students. Research in Islamic Education Issues, 29(52), 105-128 (In Persian). URL: https://dorl.net/dor/20.1001.1.22516972.1400.29.52.4.8
Zahedian, M., & Behboodi, M. (2024). The Effectiveness of Mahdavi Education on Psychological Well-being in Students Islamic Azad University, Rodhen Branch. Journal of Psychological Dynamics in Mood Disorders (PDMD), 2(4), 63-70. https://doi.org/10.22034/pdmd.2024.442935.1047

  • تاریخ دریافت 08 فروردین 1403
  • تاریخ بازنگری 27 فروردین 1403
  • تاریخ پذیرش 29 فروردین 1403
  • تاریخ اولین انتشار 29 فروردین 1403