نوآوری های اخیر در روان‌شناسی

نوآوری های اخیر در روان‌شناسی

پیش‌بینی رفتارهای پرخطر آنلاین‌ نوجوانان براساس پیوندهای والدینی، سازگاری اجتماعی و خودآگاهی

نوع مقاله : پژوهشی اصیل

نویسندگان
آمنه رشیدی 1
مهین اکسیر 2
1 کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
2 استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
10.22034/rip.2024.488043.1068
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش‌بینی رفتارهای پرخطر آنلاین‌ نوجوانان براساس پیوندهای والدینی، سازگاری اجتماعی و خودآگاهی انجام شد. روش پژوهش توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نوجوانان مدارس دوره دوم متوسطه شهر شیراز در سال تحصیلی 1402-1403 بود که از بین آنها 380 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری شامل سیاهه پیوند والدینی (PBI)، سیاهه سازگاری بل (BAI)، پرسشنامه خودآگاهی (SAQ) و مقیاس استفاده آسیب‌زا از اینترنت (GPIUS2) بود. تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که پیوندهای والدینی، سازگاری اجتماعی و خودآگاهی در کل 44.1 درصد از واریانس نمرات رفتارهای پرخطر آنلاین‌ را تبیین می‌کند. مراقبت والدین، سازگاری اجتماعی و خودآگاهی به‌صورت منفی و حمایت افراطی به‌صورت مثبت قادر به پیش‌بینی رفتارهای پرخطر آنلاین‌ نوجوانان بودند (0.05>P). بر اساس یافته‌های این پژوهش و از آنجا که تغییرات سریع فناوری می‌تواند رفتارهای پرخطر آنلاین‌ نوجوانان را افزایش دهد، مشاوران و روان‌شناسان می‌توانند نتایج پژوهش حاضر را مدنظر قرار دهند.
کلیدواژه‌ها
پیوند والدینی
خودآگاهی
رفتارهای پرخطر
سازگاری اجتماعی
موضوعات

عنوان مقاله English

Predicting High-risk Internet Behaviors in Adolescents Based on Parental Bonding, Social Adjustment and Self-Awareness

نویسندگان English

Ameneh Rashidi 1
Mahin Eksir 2
1 MSc. in Clinical Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
2 Assistant Professor, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
چکیده English

The present study was conducted to investigate the prediction of adolescents' high-risk internet behaviors based on parental bonding, social adjustment and self-awareness. The research method employed is a descriptive correlational design. The statistical population of the research comprised all adolescents enrolled in high schools in Shiraz (a city in Iran) during the 2023-2024 academic year, of which 380 individuals were selected through a multi-stage cluster sampling method. The measurement tools employed in this study encompassed the Parental Bonding Instrument (PBI), the Bell Adjustment Inventory (BAI), the Self-Awareness Questionnaire (SAQ), and the Generalized Problematic Internet Use Scale (GPIUS2). Multiple regression analysis demonstrated that parental bonding, social adjustment and self-awareness collectively accounted for 44.1% of the variance in high-risk internet behaviours. The findings demonstrate that parental care, social adjustment, and self-awareness can serve as effective predictors of adolescents' high-risk internet behaviours, with the provision of extreme support emerging as a significant positive predictor (P<0.05). In light of the findings of this study, and given the potential for rapid technological changes to engender high-risk internet behaviours among adolescents, counsellors and psychologists may wish to take the results of the present study into consideration.

کلیدواژه‌ها English

high-risk behaviors
parental bonding
social adjustment
self-awareness
ابراهیم‌تبارگردرودباری، اسفندیار.، عمادیان، سیده علیا.، و میرزاییان، بهرام. (1400). اثربخشی برنامه آموزش خانواده بر پیوند والدینی و رفتارهای پرخطر نوجوانان. ابن سینا، 23(3)، 51-43. http://dx.doi.org/10.22034/23.3.43
احمدپور، جمال.، اصغری، سیده زهرا.، سلطانیان، علیرضا.، محمدی، یونس.، و پورالعجل، جلال. (1397). بررسی روایی و پایایی ویرایش فارسی پرسشنامه استفاده آسیب‌زا از اینترنت. مجله اپیدمیولوژی ایران، ۱۴(۱)،۵۳-۶۲. URL: http://irje.tums.ac.ir/article-1-5964-fa.html
اسماعیل زاده، مهرداد. (1402). بررسی میزان آگاهی از رفتارهای پرخطر و مهارت های خود مراقبتی در دانش آموزان مدرسه شهید ابراهیم زاده رزمغان شهرستان شیروان سال تحصیلی ۱۴۰۳ – ۱۴۰۲. ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی، همدان. URL: https://civilica.com/doc/1968050
بهزادی، بهناز.، سروقد، سیروس.، و سامانی، سیامک. (1390). تحلیل عامل تاییدی بر نسخه فارسی مقیاس پیوند والدینی پارکر. روشها و مدلهای روان شناختی، 2(6)، 81-98. URL: http://ensani.ir/fa/article/348069/
پورسعید اصفهانی، مهرنوش.، شریفی، حمیده.، و اکرمی، ناهید. (۱۴۰۰)پیش‌بینی رفتار پرخطر بر اساس تمایزیافتگی‌خود و مشکلات بین‌فردی در دانشجویان دختر. رویش روان شناسی، 1۰(۳)، 55-64. URL: http://frooyesh.ir/article-1-2529-fa.html
ثابتیان، غزال.، و صدری، مسعود. (1402). بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت با میزان افسردگی و اضطراب نوجوانان. پنجمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در روانشناسی، حقوق و مدیریت فرهنگی، تهران. URL: https://civilica.com/doc/1751336
خانجانی، زهرا.، و صداقتی فرد، مجتبی. (1400). بررسی رابطه بین سازگاری اجتماعی با رفتارهای پرخطر جنسی در دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان. مطالعات روان‌شناختی نوجوان و جوان. 1(2)، 108-116. https://www.doi.org/10.52547/jspnay.2.1.108
دریانورد، آرزوالسادات.، و باقریان، شعبانعلی. (1402). رابطه سبک‌های فرزندپروری با گرایش به رفتار پرخطر در دانش آموزان متوسطه اول شهرستان بابل. شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی. URL: https://civilica.com/doc/1690009
سوادکوهی، علیرضا.، شریفی، مسعود.، و شکری، امید. (1399). تأثیر سازگاری عاطفی و اجتماعی بر رفتارهای پرخطر آنلاین‌ دانش آموزان متوسطه اول. دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی، 21(2)، 64-74. https://doi.org/10.30486/jsrp.2020.1894981.2355
سیدقلعه، فاطمه سادات.، طالبی، نرجس.، خوش‌گفتار، محدثه.، و پیرزاده، آسیه. (1401). بررسی شیوع اعتیاد به اینترنت و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان طی سال‌های ۹۹-۱۳۹۸. مجله تحقیقات نظام سلامت، 18(1)، 7-1. http://dx.doi.org/10.48305/jhsr.v18i1.1441
شهابی نژاد، وحید.، حدادی، آزیتا.، عظیمی، شهلا و ناصری قره کوشن، سرور. (1402). خودآگاهی و خودشناسی هدفمندی دختران نوجوان. فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، 1(2)، 501-483. URL: https://civilica.com/doc/1838510
عباداتی، لیلا.، و عباداتی، نرجس. (1401). بررسی رابطه طرحواره جنسیتی و سازگاری اجتماعی نوجوانان. فصلنامه زن و جامعه، 13(50)، 12-1. https://doi.org/10.30495/jzvj.2022.24292.3166
عباسی، عباداله.، رجایی، علیرضا.، بیاضی، محمد حسین.، و جعفریان یسار، حمید. (1397). پیش‌بینی گرایش نوجوانان به رفتارهای پرخطر بر اساس سبک‌های فرزندپروری و سبک زندگی سلامت. مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، 61(5)، 3046-3034.  https://doi.org/10.22038/mjms.2021.18712
قربانی، علیرضا.، و خسروی، مصطفی. (1396). رفتارهای پرخطر پیامد عضویت در شبکه‌های مجازی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز گنبد کاووس). بررسی مسائل اجتماعی ایران (فصلنامه علوم اجتماعی)، 8(2)، 169-149. https://doi.org/10.22059/ijsp.2018.65057
کرد نوقابی، رسول.، جهان، فائزه.، و بختیاری، ایرج. (1932). مقایسه اثربخشی روشهای آموزشی سخنرانی و بحث گروهی بر یادگیری مهارت خودآگاهی دانش‌آموز. خانواده و پژوهش، 10(4)، 120-101. URL: https://dor.isc.ac/dor/20.1001.1.26766728.1392.10.4.6.5
کریمی مقدم، حسین.، قاسم زاده، سوگند.، و ارجمندنیا، علی اکبر. (1402). اثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری. پژوهش‌های کاربردی روان‌شناختی, 14(2), 229-217. https://doi.org/10.22059/japr.2023.343884.644286
کهنسال نالکیاشری، سعیده.، اسدی مجره، سامره.، و اکبری، بهمن. (1401). ارائه مدل ساختاری رابطه سبک‌های فرزند پروری ادراک شده با رفتارهای پر خطر از راه میانجی‌گری تاب‌آوری و تنظیم هیجان در نوجوانان. روش ها و مدل های روان‌شناختی، 13(47)، 116-101. https://doi.org/10.30495/jpmm.2022.28995.3493
هاشمی، شادی.، ابویی، آزاده.، و سعیدمنش، محسن. (1401). مدل معادله ساختاری روابط بین خودآگاهی هیجانی نوجوانان و استرس والدگری، سبک فرزندپروری و خودانتقادی والدین. فصلنامه پژوهش‌های نوین روان‌شناختی، 17(67)، 276-269.  https://doi.org/10.22034/jmpr.2022.15305
 
Abbasi, E., Rajaei, A, Bayazi, M. H., and Jafarian Yasar, H. (2017). Predicting teenagers' tendency to risky behaviors based on parenting styles and healthy lifestyle. Journal of the Faculty of Medicine of Mashhad University of Medical Sciences, 61(5), 3034-3046. (In Persian) https://doi.org/10.22038/mjms.2021.18712
Ahmadpour, J., Asghari, S. Z., Soltanian, A., Mohammadi, Y., & Pouralajl, J. (2017). Checking the validity and reliability of the Persian version of the questionnaire of harmful use of the Internet. Iranian Journal of Epidemiology, 14(1), 53-62. (In Persian) URL: http://irje.tums.ac.ir/article-1-5964-fa.html
Ahmead, M., El Sharif, N. & Abuiram, I. (2024). Risky online behaviors and cybercrime awareness among undergraduate students at Al Quds University: a cross-sectional study. Crime Science, 13(1), 29. https://doi.org/10.1186/s40163-024-00230-w
Akmalovna, U. S. (2022). Psychological Features of Self-Awareness in Early Adolescence. Zien Journal of Social Sciences and Humanities, 6, 114-116. URL: https://zienjournals.com/index.php/zjssh/article/view/1104
Antonopoulou, H. (2024). The value of emotional intelligence: self-awareness, self-regulation, motivation, and empathy as key components. Technium Education and Humanities, 8, 78-92. https://doi.org/10.47577/teh.v8i.9719
Behzadi, B., Sarvqad, S., & Samani, S. (2011). Confirmatory factor analysis on the Farsi version of the Parker Parental Attachment Scale. Psychological methods and models, 2(6), 81-98 (In Persian). URL: http://ensani.ir/fa/article/348069/
Bernard, D. M. (2023). Emotional Literacy and Self-Awareness in Adolescents: Exploring Brené Brown's Atlas of the Heart for Schools. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 6775-6798. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6673
Bornstein, M. H., Cluver, L., Deater-Deckard, K., Hill, N. E., Jager, J., Krutikova, S., ... & Yoshikawa, H. (2022). The future of parenting programs: I design. Parenting, 22(3), 201-234. https://doi.org/10.1080/15295192.2022.2087040
Bowlby, J. (2005). Attachment and loss:  Separation, anger and anxiety. London: Pamlico. URL:  semanticscholar.org/paper/Separation%3A-Anxiety-and-Anger-Bowlby
Branley, D., & Covey, J. (2018). Risky Behavior Via Social Media: The Role of Reasoned and Social Reactive Pathways. Computers in Human Behavior, 78, 183-191. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.09.036
Campbell, R., Wright, C., Hickman, M., Kipping, R. R., Smith, M., Pouliou, T., & Heron, J. (2020). Multiple risk behaviour in adolescence is associated with substantial adverse health and social outcomes in early adulthood: Findings from a prospective birth cohort study. Preventive Medicine, 138, 106157. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2020.106157
Caplan, S. E. (2010). Theory and measurement of generalized problematic Internet use: A two-step approach. Computers In Human Behavior, 26(5), 1089-1097. https://doi.org/10.1016/j.chb.2010.03.012
Copper, R.K. (1997). Applying emotional intelligence in the workplace. Training & Development, 51(12), 31 -38. URL: https://scholar.google.com/Copper1997
D’Agata, M. T., & Kwantes, P. J. (2020). Personality factors predicting disinhibited and risky online behaviors. Journal of Individual Differences. 19(2), 653-665. https://doi.org/10.1027/1614-0001/a000321
Daryanvard, A., & Bagherian, Sh. (2023). The relationship between parenting styles and the tendency to risky behavior in high school students of Babol city. The 16th International Conference on Psychology, Counseling and Educational Sciences. (In Persian). URL: https://civilica.com/doc/1690009
Di Dio, C., Manzi, F., Miraglia, L., Gummerum, M., Bigozzi, S., Massaro, D., & Marchetti, A. (2023). Virtual agents and risk-taking behavior in adolescence: the twofold nature of nudging. Scientific reports, 13(1), 11242. http://dx.doi.org/10.1038/s41598-023-38399-w
Ebadati, L., & Ebadati, N. (2022). Examining the relationship between gender schema and social adjustment of adolescents. Women and Society Quarterly, 13(50), 1-12 (In Persian). https://doi.org/10.30495/jzvj.2022.24292.3166
Ebrahimtabar Gerdroodbari, E., Emadian, S. O., Mirzaeian, B. (2021). The effectiveness of family education classes on parental bonding and high-risk behaviors among adolescents. EBNESINA, 23(3), 43-51 (In Persian). http://dx.doi.org/10.22034/23.3.43
Esmaeil Zadeh, M. (2023). Studying the level of awareness of risky behaviors and self-care skills among students of Shahid Ebrahim Zadeh Razmaghan School, Shirvan city, academic year 1403-1402. Sixth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies, Hamadan (In Persian). URL: https://civilica.com/doc/1968050
Evans, S., Moloney, C., Seidman, L. C., Zeltzer, L. K., & Tsao, J. C. I. (2018). Parental Bonding in Adolescents With and Without Chronic Pain. Journal of pediatric psychology, 43(3), 276–284. https://psycnet.apa.org/doi/10.1093/jpepsy/jsx110
Fitzpatrick, C. (2024). Adolescent internet use and symptoms of depression: a rejoinder. Psychological Medicine, 54(11), 3199–3200. https://doi.org/10.1017/S0033291724000412
Gámez-Guadix, M., Borrajo, E., & Almendros, C. (2016). Risky online behaviors among adolescents: Longitudinal relations among problematic Internet use, cyberbullying perpetration, and meeting strangers online. Journal of Behavioral Addictions, 5(1), 100–107. https://doi.org/10.1556/2006.5.2016.013
Ghorbani, A, & Khosravi, M. (2017). Risky behaviors as a result of membership in virtual networks (case study: students of Payam Noor University, Kavos Dome Center). Review of Iran's Social Issues (Social Sciences Quarterly), 8(2), 149-169. (In Persian) https://doi.org/10.22059/ijsp.2018.65057
Hashemi, Sh., Abuei, A., & Saeedmanesh, M. (2022). Structural equation model of relationships between adolescents' emotional self-awareness and parenting stress, parenting style and parental self-criticism. New Psychological Research Quarterly, 17(67): 269-276 (In Persian). https://doi.org/10.22034/jmpr.2022.15305
Imran, A., Khanom, N., & Rahman, A. (2023). Parental Perception of Children's Online Behaviour: A Study on Ethnic Communities in Australia. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(7), 5342. https://doi.org/10.3390/ijerph20075342
Joseph, S. V., & Kotian, D. S. (2022). A Systematic Review on the Role of Parental Bonding in Adolescent Psychosocial Development. International Journal of Management, Technology, and Social Sciences (IJMTS), 7(2), 2581-6012. URL: https://ssrn.com/abstract=4715876
Kabakci, O. F. (2019). Prediction of risky behaviors in adolescents: effect of character strengths and being virtuous. European Journal of Educational Research, 8(2), 501-513. https://doi.org/10.12973/EU-JER.8.2.501
Kalinin, V., & Edguer, N. (2023). The Effects of Self-Control and Self-Awareness on Social Media Usage, Self-Esteem, and Affect. Eureka, 8(1), 482-491. http://dx.doi.org/10.29173/eureka28781
Karimi Moghadam, H., Ghasemzadeh, S., & Arjmandnia, A. A. (2023). The Effectiveness of a Schema-based Parenting Program on Adolescents with Behavioral Problems’ Resilience. Journal of Applied Psychological Research, 14(2), 217-229. (In Persian).  https://doi.org/10.22059/japr.2023.343884.644286
Khanjani, Z., & Sedaghati Fard, M. (2021). Investigating the relationship between social adaptation and high-risk sexual behaviors in female high school students. Adolescent and young psychological studies. 1(2), 108-116. (In Persian) https://www.doi.org/10.52547/jspnay.2.1.108
Kohansal nalkiashari, S., Asadi Mujara, S., & Akbari, B. (2022). Presenting a structural model of the relationship between perceived parenting styles and high-risk behaviors through mediation of resilience and emotion regulation in adolescents. Psychological Models and Methods, 13(47), 101-116. (In Persian)  https://doi.org/10.30495/jpmm.2022.28995.3493
Kordnoghabi, R., Jahan, F., & Bakhtiari, I. (201). The Effectiveness of Lecture Methods of Instruction and Group Discussion in Learning Self-Awareness Skill among Students. Quartaly Journal of Family and Research, 10(4), 101-120(In Persian). URL: https://dor.isc.ac/dor/20.1001.1.26766728.1392.10.4.6.5
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610. https://psycnet.apa.org/record/1971-03263-001
Liu, L., Wang, N., & Tian, L. (2019). The Parent-Adolescent Relationship and Risk-Taking Behaviors Among Chinese Adolescents: The Moderating Role of Self-Control. Frontiers In Psychology, 10, 542. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00542
Liu, Z., Cheng, H., Guan, H., Yang, X., & Chen, Z. (2024). Effect of paternal-maternal parenting styles on college students' internet addiction of different genders: The mediating role of life satisfaction. PloS One, 19(5), e0303554. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0303554
Livingstone S., Smith P. K. (2014). Annual Research Review: Harms experienced by child users of online and mobile technologies: The nature, prevalence and management of sexual and aggressive risks in the digital age. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 55, 635–654. https://doi.org/10.1111/jcpp.12197
Masnari, O., Neuhaus, K., Schiestl, C., & Landolt, M. A. (2022). Psychosocial health and psychological adjustment in adolescents and young adults with congenital melanocytic nevi: Analysis of self-reports. Frontiers In Psychology, 13, 911830. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.911830
Mertens, E. C., Deković, M., Van Londen, M., & Reitz, E. (2022). Parallel changes in positive youth development and self-awareness: The role of emotional self-regulation, self-esteem, and self-reflection. Prevention Science, 23(4), 502-512. https://doi.org/10.1007/s11121-022-01345-9
Parker, G., Tupling, H., and Brown, L.B. (1979). A Parental Bonding Instrument. British Journal of Medical Psychology, 52, 1-10. https://psycnet.apa.org/doi/10.1111/j.2044-8341.1979.tb02487.x
Patial, V. S., & Patial, M. (2023). Assessment of social adjustment level among secondary school students. IJMRA, 6(3), 1073-1075. http://dx.doi.org/10.47191/ijmra/v6-i3-27
Peets, K., Hodges, E. V. E., & Kikas, E. (2022). Social adjustment of approach-oriented adolescents varies depending on their avoidance orientation. Personality and Individual Differences, 199, 111844. http://dx.doi.org/10.1016/j.paid.2022.111844
Poursaeid Esfahani M, Sharifi H, Akrami N. (2021). Predicting high-risk behavior based on self-differentiation and interpersonal problems in female students. Rooyesh. 10(3), 55-64. (In Persian). URL: http://frooyesh.ir/article-1-2529-fa.html
Raffagnato, A., Angelico, C., Fasolato, R., Sale, E., Gatta, M., & Miscioscia, M. (2021). Parental Bonding and Children's Psychopathology: A Transgenerational View Point. Children (Basel, Switzerland), 8(11), 1012. https://doi.org/10.3390/children8111012
Sabetian, G., & Sadri, M. (2023). Investigating the relationship between Internet addiction and the level of depression and anxiety of adolescents. The 5th National Innovation and Research Conference in Psychology, Law and Cultural Management, Tehran. (In Persian). URL: https://civilica.com/doc/1751336
Samadieh, H., & Khamesan, A. (2025). A Serial Mediation Model of Perceived Social Class and Cyberbullying: The Role of Subjective Vitality in Friendship Relations and Psychological Distress. Iranian Journal of Psychiatry, 20(1), 29-38. https://doi.org/10.18502/ijps.v20i1.17399
Santos, R. M. S., Mendes, C. G., Sen Bressani, G. Y., de Alcantara Ventura, S., de Almeida Nogueira, Y. J., de Miranda, D. M., & Romano-Silva, M. A. (2023). The associations between screen time and mental health in adolescents: a systematic review. BMC psychology, 11(1), 127. https://doi.org/10.1186/s40359-023-01166-7
Savadkoohi, A., Sharifi, M., & Shukri, O. (2019). The effect of emotional and social adjustment on high school students' online risky behaviors. Knowledge and Research in Applied Psychology, 21(2), 64-74. (In Persian) https://doi.org/10.30486/jsrp.2020.1894981.2355
Sayyed-Ghaleh F, S., Talebi, N., Khoshgoftar, M., & Pirzadeh, A. (2022). Prevalence of Internet Addiction and Some Related Factors in Students of Isfahan University of Medical Sciences, Iran, in 2019-2020. Journal of Health System Research, 18(1), 1-7 (In Persian). http://dx.doi.org/10.48305/jhsr.v18i1.1441
Shahabinejad, V., Haddadi, A., Azimi, Sh., & Naseri Qarekoshan, S. (2023). Self-awareness and purposeful self-knowledge of adolescent girls. Quarterly Journal of Strategic Research in Education, 1(2), 483-50. (In Persian). URL: https://civilica.com/doc/1838510
Smorti. M., Guarnieri. S., Ingoglia. S. (2014). The parental bond, resistance to peer influence, and risky driving in adolescence. Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour, 22, 184-195. https://doi.org/10.1016/j.trf.2013.12.001
Torkaman, M., Miri, S., & Farokhzadian, J. (2020). Relationship between adaptation and self-esteem in addicted female prisoners in the south east of Iran. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 32(4), 224-39. http://dx.doi.org/10.1515/ijamh-2017-0168
Tsui, Y. Y., & Cheng, C. (2021). Internet Gaming Disorder, Risky Online Behaviour, and Mental Health in Hong Kong Adolescents: The Beneficial Role of Psychological Resilience. Frontiers in psychiatry, 12, 722353. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.722353
Vanchugova, D., Norman, H., & Elliot, M. J. (2022). Measuring the association between fathers' involvement and risky behaviours in adolescence. Social Science Research, 108, 102749. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2022.102749
Vente, T., Daley, M., Killmeyer, E., & Grubb, L. K. (2020). Association of social media use and high-risk behaviors in adolescents: Cross-sectional study. JMIR Pediatrics and Parenting, 3(1), e18043. https://doi.org/10.2196/18043
Wang, H., Deng, Y., Li, M., Tao, Z., & Yu, C. (2023). Parental Psychological Control, the Parent–Adolescent Relationship, and Non-suicidal Self-Injury Among Chinese Adolescents: The Moderating Effect of the Oxytocin Receptor Gene rs53576 Polymorphism. Child Psychiatry & Human Development, 1-8. http://dx.doi.org/10.1007/s10578-023-01646-2
Xie, X., Cheng, H., & Chen, Z. (2023). Anxiety predicts internet addiction, which predicts depression among male college students: A cross-lagged comparison by sex. Frontiers in Psychology, 13, 1102066. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1102066
Ye, X. L., Zhang, W., & Zhao, F. F. (2023). Depression and internet addiction among adolescents: a meta-analysis. Psychiatry Research, 115311. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2023.115311
Young K. S., de Abreu C. N. (2011). Internet addiction: A handbook and guide to evaluation and treatment. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons Inc. URL: https://psycnet.apa.org/record/2010-22949-000
Young, R., & Tully, M. (2022). Autonomy vs. control: Associations among parental mediation, perceived parenting styles, and US adolescents’ risky online experiences. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 16(2). https://doi.org/10.5817/CP2022-2-5
Yu, L., Wu, X., Zhang, Q., & Sun, B. (2024). Social Support and Social Adjustment Among Chinese Secondary School Students: The Mediating Roles of Subjective Well-Being and Psychological Resilience. Psychology Research and Behavior Management, 3455-3471. https://doi.org/10.2147/PRBM.S477608
Zhou, G., Gou, M., Gan, Y., & Schwarzer, R. (2020). Risk awareness, self-efficacy, and social support predict secure smartphone usage. Frontiers In Psychology, 11, 1066. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01066

  • تاریخ دریافت 20 آبان 1403
  • تاریخ بازنگری 11 آذر 1403
  • تاریخ پذیرش 19 آذر 1403
  • تاریخ اولین انتشار 07 دی 1403