نوآوری های اخیر در روان‌شناسی

نوآوری های اخیر در روان‌شناسی

رابطه فعالیت سیستم‌های مغزی رفتاری و ناگویی خلقی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر

نوع مقاله : پژوهشی اصیل

نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روان‌شناسی عمومی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
2 دکتری روان‌شناسی تربیتی، گروه روان‌شناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فعالیت سیستم‌های مغزی رفتاری و ناگویی خلقی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر انجام شد. در یک طرح همبستگی تعداد 281 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد در سال تحصیلی 1403-1402 با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها با پرسشنامه سیستم‌های بازداری و فعال‌سازی رفتاری (BIS/BAS)، مقیاس ناگویی خلقی تورنتو (TAS) و مقیاس اضطراب اجتماعی (SAS) انجام شد. نتایج نشان داد که بین بازداری رفتاری و ناگویی خلقی با اضطراب اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(0.01>P). فعال سازی رفتاری نیز با اضطراب اجتماعی رابطه منفی داشت (0.01>P). تحلیل رگرسیون نشان داد که بازداری رفتاری (0.26=β) و ناگویی خلقی (0.29=β) پیش بینی کننده مثبت اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر هستند. فعال سازی رفتاری قادر به پیش بینی متغیر ملاک نبود (0.01>P). بر این اساس می‌توان برای کاهش اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر به کاهش بازداری رفتاری و ناگویی خلقی آنان توجه کرد. 
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

The Relationship Between the Behavioral Inhibition/Activation Systems and Alexithymia with Social Anxiety Among Female University Students

نویسندگان English

Mohammad Babaei Neshat 1
Mohsen Shakerinasab 2
1 MSc. in General Psychology, Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd , Iran
2 PhD in Educational Psychology, Department of Psychology, Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd , Iran
چکیده English

The present study aimed to investigate the relationship between the behavioral inhibition/activation systems and alexithymia with social anxiety among female university students. In a correlational design, a sample of 281 female students from the Islamic Azad University, Bojnourd (a city in Iran), was selected during the 2023-2024 academic year using multistage cluster sampling. Data were collected using the Behavioral Inhibition System/Behavioral Activation System Questionnaire (BIS/BAS), the Toronto Alexithymia Scale (TAS), and the Social Anxiety Scale (SAS). The results indicated a significant positive relationship between behavioral inhibition and alexithymia with social anxiety (P < 0.01). The regression analysis revealed that behavioral inhibition (β = 0.26) and alexithymia (β = 0.29) were positive predictors of social anxiety among female university students. However, behavioral activation was not able to predict the criterion variable (P > 0.01). Accordingly, interventions aimed at reducing social anxiety in female students should focus on decreasing behavioral inhibition and alexithymia.

کلیدواژه‌ها English

alexithymia
behavioral activation
behavioral inhibition
social anxiety

  • تاریخ دریافت 02 فروردین 1404
  • تاریخ بازنگری 27 فروردین 1404
  • تاریخ پذیرش 30 فروردین 1404
  • تاریخ اولین انتشار 01 اردیبهشت 1404